Nieuws
“Hoog tijd om gebarentaal te implementeren in de maatschappij”
In Nederland wonen 1,5 miljoen doven en slechthorenden. Zij hebben allemaal behoefte aan meer visuele communicatie. Het merendeel gebruikt al de Nederlandse Gebarentaal of gebaren. Sophia Havinga, docent aan onze Pabo, vindt het hoog tijd om deze visuele taal te implementeren in de Nederlandse maatschappij.
Maak nu ook in Nijmegen kennis met het lerarenvak
Hoe is het nou echt om voor de klas te staan? En hoe ziet een dag van een leraar eruit? Ontdek zelf of het voor de klas staan iets voor jou is in de regio Nijmegen.
Academie Educatie lanceert Onderwijsloket Arnhem
28 april start de online campagne van het Onderwijsloket regio Arnhem voor het werven van leraren en onderwijsassistenten in het primair en speciaal onderwijs. Het Onderwijsloket regio Arnhem is een nieuw initiatief van de HAN Academie Educatie in samenwerking met 3 Arnhemse onderwijsorganisaties. Samen willen wij (bijna) afgestudeerden en ervaren professionals enthousiast maken voor een baan in het speciaal en primair onderwijs in de regio Arnhem.
Nieuw toetsweb: visie op onderwijs centraal
Wil je aan de slag met de kwaliteit van je onderwijs én toetsing? Je timing is perfect: het nieuwe toetsweb heeft de 'visie op onderwijs', als middelpunt. Een mooie manier om samen in gesprek te gaan en beleid te bepalen.
Installatie lector Tamara van Schilt-Mol
Op 15 april werd Tamara van Schilt-Mol geïnstalleerd als lector Eigentijds beoordelen en beslissen binnen de academie Educatie van de HAN. Dat gebeurde online, met een virtuele overhandiging van de lector-stola, korte speeches en verschillende workshops.
Ouders laag inkomen, kans op lager schooladvies
Kinderen van ouders met een laag inkomen lopen nog steeds de kans een lager schooladvies te krijgen dan ze op basis van hun Cito-toets zouden moeten hebben. Marijke van Vijfeijken doet onderzoek naar kansenongelijkheid in het onderwijs en geeft haar visie.
Koffer vol handvatten voor gesprek
Professionele identiteit is belangrijk voor onderwijsinnovatie én geeft onderwijsprofessionals stuurkracht. Maar ja: wie bén je nou precies als leraar en waar sta je voor? Je tackelt dat abstracte thema met de koffer vol praktische werkvormen, die netwerk Sprong Voorwaarts ontwikkelde.
Poster helpt onderwijsprofessionals op weg
Google op ‘didactisch coachen’ en je durft er misschien niet eens aan te beginnen. Als leraar mis je dan een mooie kans, stelt Ans Bergmans, lerarenopleider Onderwijskunde bij de HAN: “Check de poster en ontdek hoe eenvoudig het is om verschil te maken!”
Samenvoegen en verweven van werk en school
Ben je op zoek naar een toegankelijke en overzichtelijke stand van zaken over hybride leeromgevingen? Onderzoeker Aimee Hoeve werkte mee aan een online pagina 'Hybride leeromgevingen'. Een plek waar handvatten en antwoorden op vragen uit de onderwijspraktijk samenkomen.
Stuurkracht in het onderwijs
Wat betekent stuurkracht in het onderwijs? In de hbo-master Ontwerpen van Eigentijds Leren (MOVEL) voor het basisonderwijs leert de leerkracht om te gaan met verschillen tussen leerlingen door het toepassen van eigentijds onderwijs met inzet van ICT. En ontwikkel je stuurkracht om een impuls te geven aan innovaties binnen de school.
